الهیات و آموزش
این پایان نامه در پی کشف و ایجاد ارتباط بین الهیات و آموزش است. اکنون طیف وسیعی از دیدگاه های متخصصان الهیات، مربیان و نویسندگان را که به همین نحو سعی در بیان ارتباط بین الهیات و آموزش دارند را بررسی می کنیم. همانطور که در اصطلاح "آموزش مسیحی" می بینیم تنوع تفسیر وابسته به قرائن و کاربردهای مربوط به الهیات و آموزش وجود دارد. همانطور که قبلاً گفته شد، تمرکز این تحقیق بر آموزش مسیحیان در چارچوب یک مکتب ابتدایی کلیسای انگلیس است. براون (2015 ، ص. 7-156) عنوان می کند که این الهیات و همچنین پاسخ آموزشی به نگرانی های کلیسای انگلیس برای همه کودکان است که تفاوت اساسی بین یک مکتب کلیسا و مکتب جامعه است. این امر به طور واضح در چشم انداز آموزش کلیسای انگلیس (دفتر آموزش و پرورش کلیسای انگلیس ، 2016b) با مبنای خود که کاملاً مسیحی است ، خدمت به خیر مشترک است. مکتب کلیسایی به نفع همه کودکان جامعه از نظر مذهب و پیشینه آنهاست، اما مکتب جامعه ممکن است به همین شیوه باشد. این شدیدا نشان می دهد که این تفاوت در الهیات نهفته است که پایه گذار و محرک تجربه آموزشی دانش آموزان در یک مکتب کلیسایی است. دکتر روون ویلیامز هنگامی که اسقف اعظم کانتربری بود در ویدئوی اولیه در وب سایت ارزشهای کلیسای انگلیس درخصوص این موضوع صحبت کرد:
- ۰ نظر
- ۱۰ اسفند ۰۱ ، ۱۵:۴۰