جنبه های جهانی اصول و مبانی طرح درس: ژاپن به عنوان یک مطالعه موردی
هدف اصلی این مقاله، ارائه یک مدل طرح درس/آموزشی است که بوسیله موسسات آموزشی دیگر که در بین المللی کردن طرح درس معلم دخیل هستند، قابل تکرار یا اقتباس می باشند. یک مدل وفق داده شده از لحاظ فرهنگی مربوط به اصول و مبانی سنتی دروس آموزشی، در نتیجه تعهد یک دانشکده علوم تربیتی به درونی سازی برنامه درسی و گسترش تجربیات جهانی و فرا فرهنگی برای حفظ معلمان، ابداع شد. مشخصات مربوط به پیاده سازی آن- اهداف درس، محتوای درس، روش های تدریس و منابع تدریس و همچنین دلالت های استخراج شده از آنها، در این مقاله ارائه می شوند.
ایالات متحده، همیشه به رویدادهای سیاسی، اجتماعی و اقتصادی سراسر جهان متصل شده است. ایدئولوژی های دینی، اخلاقی، سیاسی و اقتصادی سفت و سخت متناقض و رقابتی، گفتگوی بشر را تهدید می کنند. معلمان، به عنوان حافظان آرزو و آرمان ها، نیاز به گرفتن نقش عمده در تقویت برابری، عدالت، هماهنگی و درک در کلاس های درسمان دارند، کلاس هایی که رهبران و شهروندان آینده در آنجا تحصیل و رشد می کنند.
سفارش ترجمه تخصی مدیریت آموزشی
- ۰ نظر
- ۲۳ اسفند ۰۱ ، ۱۷:۵۰