جدیدترین مقالات حسابرسی

مقاله در مورد کیفیت حسابرسی

 

مقاله لاتین کیفیت حسابرسی

 

 

جدیدترین مقالات ترجمه شده حسابرسی

 

ترجمه تخصصی سیاست های پولی غیرعرف با هدف رسیدن به اثر تسهیل پولی بیشتر

 

دوم، اگرچه QF و CF.&I.ASP‏1‏‎ سیاست های پولی غیرعرف با هدف رسیدن به اثر تسهیل پولی بیشتر در زمانی هستند که نرخ بهره کوتاه مدت به صفر نزدیک است، بانک ژاپن و فدرال رزرو از رویکردهای سیاست گذاری متفاوتی استفاده کردند. وانگ (2016) شواهد تجربی را نشان می دهد که رویکردهایQE  بانک ژاپن و CE&LASP‏1‏‎ فدرال رزرو متفاوتند، و این تفاوت ها نشان دهنده تفاوت در ساختار مالی بین ژاپن و ایالات متحده است. از سوی دیگر همانطور که هانکوک و پاسمور (2011) پیشنهاد کردند، ممکن است یک «اثر موجودی» از خریدهای دارایی های ماندگار بانک های مرکزی ناشی از موجودی قابل توجه دارایی های نگهداری شده توسط بانک های مرکزی برای مدت طولانی وجود داشته باشد. به علاوه، فاروگیا و همکاران (2011) شواهدی یافتند که شرایط اقتصادی بر انگیزه شرکت ها برای خرید ذخایر تاثیر می گذارد. به علاوه، مشهور است که تاخیر انتقال بین اقدامات سیاست پولی و واکنش عوامل اقتصای وجود دارد (فریدمن، 1961). بنابراین مدیت طول می کشد تا سیاست پولی تاثیر واقعی بر مجموعه فرصت های سرمایه گذاری و فعالیت های سرمایه گذاری شرکت ها داشته باشد. در پرتو این ملاحظات، من مرحله نهایی QE بانک ژاپن و CE&LASP‏1‏‎ فدرال رزرو را به عنوان دوره نمونه برای کنترل شرایط اقتصادی انتخاب می کنم. بنابراین با بررسی رفتار کنونی خرید دوباره سهام شرکت ها در دو کشور در طول دوره نمونه فوق، می توان بررسی کرد که در زمانی که بانک های مرکزی دو کشور بر این باورند که سیاست پولی نامعمولی که در پیش گرفته­­اند موجب بازیابی اقتصاد می شود (در غیر این صورت پس از پایان دوره نمونه، انقضای آن را اعلام می کردند)، آیا روش های متفاوت سیاست پولی نامعمول بر رفتار خرید سهام شرکت ها در دو کشور تاثیر متفاوتی دارد یا نه.

 

سفارش ترجمه تخصصی حسابداری

 

ترجمه تخصصی بررسی مفهوم کیفیت درآمد در شرکت ها

مشاهده اثرات بازاری و مقرراتی ضمنی با مطالعه شرکت های دولتی در یک کشور خاص دشوار است، زیرا تغییرات اندکی در محیط های بازاری و مقرراتی آنها وجود دارد. یکی از راهکارها، مطالعه تغییرات بازاری و مقرراتی بین المللی می باشد [3]. اما، مشهور است که متغیرهای قلم افتاده همبسته، در این ادبیات، یک نگرانی می باشند. تفاوت بین شرکت های خصوصی و دولتی، با کنترل کردن اندازه و صنعت، مثل کاری که در مقاله بال و شیواکومار (2005) انجام شده، مقایسه پذیری هستند، اما کاملاً از این مسئله مبرا و آزاد نیستند[4]. IPO ها، یک طراحی پژوهشی دیگر و جایگزین فراهم می کند که در آن وضعیت گزارشگری آنها از خصوصی به دولتی تغییر می کند. مسئله متغیرهای قلم افتاده، در این طراحی پژوهشی قدری رفع می شود، زیرا این همان شرکت در همان صنعت است که تحت تحول وضعیتی قرار می گیرد [5]. در نمونه ما از IPO های انگلیسی [که در زیر توصیف شده]، می توانیم امور مالی در ابتدا تهیه شده توسط یک شرکت خصوصی را با امور مالی برای همان شرکت و همان سال که چند سال بعد برای شامل شدن در یک آگهی دولتی، مجدداً بیان شده، و در نتیجه مسئله متغیرهای قلم افتاده را رفع می کند، مقایسه کنیم. بنابراین، انگیزه اول ما برای مطالعه گزارشگری مالی IPO، ارائه یک آزمون استوار و مقاوم فرضیه است که، شرکت ها هنگامی که به IPO خود نزدیک می شوند و با تقاضاهای مقرراتی و بازاری مختلفی مواجه می شوند، کیفیت گزارشگری مالی خود را افزایش می دهند.

سفارش ترجمه تخصصی حسابداری

 

مقاله کاسه های لبه واریخته (BRB) در ایران و پاکستان

کاسه­های لبه واریخته

 

. . . آلگاز (2005، ص. 56-53) به نظر می­رسد که وجود کاسه­های لبه واریخته (BRB) در ایران و حتی در شرق آن، در آن پاکستان، آنچنان که شایسته است مورد توجه قرار نگرفته است. در اینجا به این موضوع می­پردازیم.

 

کاسه­های لبه واریخته (BRB) در ایران و پاکستان

از بعد از انقلاب 1357 تحقیقات و حفاری­های زیادی در ایران انجام گرفته است اما گزارش­های اندکی در این رابطه در غرب در دسترس است و به سختی می­توان اطمینان یافت که BRBها دقیقاً در کجا کشف شده است. در 1980 (1368) ای. لی برن فهرستی از شانزده جایی را منتشر ساخت که کاسه­های لبه واریخته در ایران پیدا شده و منتشر شده بود (اگر جاهای مورد بررسی در خوزستان را به شمار نیاوریم) (لی برن 1980، 69-67) و در سال 1999 (1378) این رقم به چهل و پنج جا افزایش یافت (عبدی، 1999، 84-83). اکنون جستجو در تحقیقات مربوطه و مشاوره با همکاران ایرانی (بویژه آ. مقدم و ک. عبدی) نشان می­دهد که کاسه­های لب ریخته در بیش از یکصد محل در حدود نه بخش از ایران و پاکستان پیدا یا حفاری شده­ است. فهرست این محل­ها در جدول 1 آمده است، و از نزدیک تهران در شامل کشور شروع می­شود و در غرب به زاگرس، در جنوب به خوزستان و در شرق به فارس، کرمان و مکران پاکستان ختم می­شود. هر یک از این مناطق به ترتیب از I تا XIX شماره­گذاری شده است (مناطق فرعی کوه­های مرکزی زاگرس غربی و کوه­های بختیاری شماره گذارش نشده اما در فهرستی جداگانه آمده است). بعلاوه، بعد از اسامی محل از 1 تا 107 شماره­گذاری شده است. این رقم را باید رقم حداقل در نظر گرفت زیرا تعداد دقیق محل­های دارای کاسه­های لب ریخته در برخی مناطق (مثل بردسیر) مشخص نیست.

مقالات انگلیسی

 

ترجمه تخصصی مفهوم برنامه ریزی درسی

1. زمینه و مفاهیم

مفهوم برنامه درسی

قلمرو اسقف بروکن بی در سال 1986 خارج از کلیسای جامع منطقه شمال سیدنی تشکیل شد. اولین اسقف، اسقف پاتریک مورفی با صدور دستورالعملی برای محتوای آموزش های دینی در مدارس ، پاسخگوی نیازهای معلمان مذهبی بود. برنامه ای مربوط به قلمرو اسقف توسط معلمان آموزش معارف دینی قلمرو اسقف با همکاری مشاوران معارف دینی و مشارکت فعال اسقف مورفی توسعه یافت.

مقالات ترجمه شده مدیریت آموزشی

 

ترجمه تخصصی تحصیلات مسیحی

چالش تحصیلات مسیحیت

هر ازچندگاهی باید زمانی را به تفکر درباره کارهایمان در زمینه تحصیلات اختصاص دهیم (با هدف بررسی دقیق مفهوم تحصیلات مسیحی). باید زمانی را برای تفکر درباره آنچه مسیح، استاد بزرگ، قبول داشت اختصاص دهیم و از نتایج چنین تفکری به عنوان پایه ای برای ارزیابی سیستم ها و برنامه های کنونی ای که ادعای داشتن ماهیت مسیحی را دارند استفاده نماییم.

مقالات ترجمه شده رشته مدیریت

 

مقاله محتوا و سازماندهی برنامه درسی

مبانی برنامه درسی

مبانی برنامه درسی آن دسته از اصول اصلی هستند که بر محتوا و سازماندهی برنامه درسی تأثیر می گذارند. مبانی برنامه درسی اغلب در مقالات منبع یا تعیین کننده برنامه درسی نیز گفته می شوند.

اگرچه حوزه های دقیق موجود در اصطلاح "مبانی" هنوز توسط متخصصین مورد بحث است ، اما اکثریت موافقند که برخی از حوزه های زیر باید در نظر گرفته شوند.

مقالات ترجمه شده رشته مدیریت

 

ترجمه تخصصی با موضوع آموزش و پرورش و مدیریت آموزشی

 

 

۳ - ۱ معارف آموزش و پرورش: (تعریف اصطلاحات) من قبل از مرور مجموعه‌ای از متون که به بررسی رابطه بین آموزش و پروش در یک سو و الهیات از سوی دیگر دیگر می‌پردازد، قصد دارم منظور خود از این اصطلاحات را به صورت دقیق تشریح تعریف کنم. اولا، منظورم از "آموزش و پرورش مسیحی" آموزشی است که در محیط مدارس ابتدایی کلیسایی در انگلستان اتفاق می‌افتد. با این حال، همانطور که در کتاب کلیسای انگلستان چشم اندازی برای آموزش (کلیسای انگلستان، دفتر آموزش و پرورش، سال ۲۰۱۶، ص. ۳) عنوان شد، قصد من حذف تمام مدارسی که می توانند در نتایج تحقیق سهیم باشند نیست، و بنابراین عبارت "آموزش و پرورش" نیز برای روش جامعی برای همه افراد درگیر در روش آموزشی کاربرد دارد. علاوه بر این، در خصوص آموزش و پرورش مسیحی، منظور من از موضوع آموزش مذهبی نیست، زیرا معارف آموزش و پرورش همه جنبه‌های زندگی تحصیلی و نه صرفا کسانی که به مذهب علاقه‌مند هستند را در بر می‌گیرد.

وب سایت ترجمه تخصصی مقالات انگلیسی

ترجمه تخصصی صنعت چهارم با محوریت پروژه

4. مدیریت موثر چرخه زندگی محصول: این شاخص احتمال ایجاد مجموعه ای از محصولات توافق شده که به شما اجازه ی مدیریت چرخه های زندگی، کنترل هزینه های تولید و تخصیص کارامد منابع در سازمان و فراتر از آن می دهد را فراهم می آورد.

5. دستیابی به اطلاعات ارزشمند در همه ی بخش های ساختاری شرکت. این پارامتر تصویر کاملی از فعالیت های عملیاتی را ارائه کرده و از آنالیز مشتری به منظور بهینه سازی کار بخش های بازاریابی، فروش و خدمات، افزایش درآمد و استفاده سریع از فرصت های مطلوب را فراهم می آورد.

سایت مقالات انگلیسی تخصصی

 

ترجمه تخصصی عملیاتی‌سازی و مقیاس سنجش حاکمیت پروژه

با وجود این، ساز و کارهای حاکم که موفقیت پروژه را بهبود می‌بخشند، در این ادبیات کشف نشده است. در مبحث قبل، به تبیین نقش EPG در تسهیل اتخاذ و اجرای شیوه‌های مدیریت سود (BM) پرداختیم (اهلی‌من[1] و همکاران، 2013؛ بادیوی[2]، 2015؛ زوییکائل و اسمیرک[3]، 2015). در ادامه به بحث در مورد نقش مدیریت سود در بهبود موفقیت پروژه پرداختیم (بادیوی[4]، 2015؛ PMI، 2016د؛ سرا و کانک[5]، 2015). از این رو، چنین روندی حاکی از آن است که مدیریت کارآمد سود می‌تواند یکی از ساز و کارهایی باشد که از طریق آن EPG موجب بهبود پیشرفت پروژه می‌شود. دوهرتی[6] (2014) بر نیاز به بررسی عوامل موفقیت به عنوان ساختارهای وابسته‌ای تاکید می‌ورزد که می‌توانند نقشی مکمل ایفا کنند. بر این اساس، به تاثیر EPG در موفقیت پروژه و دست کم تاثیر آن بر مدیریت سود می‌پردازیم. بنابراین، فرضیه‌های میانجی رقابتی را در ادامه مطرح می‌کنیم. در نهایت، خلاصه تمام روابط فرضیه‌ای در شکل یک آمده است.

مقالات ترجمه شده مدیریت پروژه